jueves, 29 de diciembre de 2011

Signos de identidad sorda

Con este título el Centro Ave María San Cristobal tiene una página web muy interesante.



"Somos una comunidad educativa que trabajamos con alumnos y alumnas Sordos desde hace 35 años….
Hemos vivido sus dos grandes luchas: la Integracion y la legalizacion y reconocimiento de su lengua:  La Lengua de Signos Española.
Hoy caminamos hacia el Bilinguismo y el Biculturalismo.  Apostamos por seguir trabajando conjuntamente para que el siguiente gran reto sea una realidad.
Creemos que somos una gota de este gran rio que es la Educacion y un pequeño afluente a la Educacion del Alumno Sordo.
Este blog quiere reflejar nuestro esfuerzo profesional diario, nuestro encuentro con los alumnos Sordos y su comunidad y tambien nuestra alegria por el encuentro de dos mundos tan distintos y a la vez tan extraoridnariamente ricos.
El equipo que se responsabiliza de este espacio de encuentro esta formado por:
Equipo Tecnico:
Jose Angel Bueno y Benito Sanchez :  Son nuestro auxilio en los momentos dificiles. Cuando todo parece no funcionar  ellos  dan  un toke magico y lo arreglan.
Equipo de Editores y Autores:
Estela: Interprete de Lengua de Signos y Maestra de educacion especial.
 Marta: Interprete de Lengua de Signos.
 Cecilia: Psicologa, profesora de Lengua española. Orientadora.

 Alumnos sordos del centro: nuestros reporteros más atrevidos y entusiastas: Carmen, Rocío, Juanjesús, Lidia, Elena, Ramón... etc.
Misión
Investigar y Compartir con otras comunidades educativas que integran alumnos sordos en sus aulas, con aquellos profesionales Sordos u Oyentes que  se sientan implicados en este camino especifico de la educacion, con las asociaciones de Sordos y en definitiva con  la Comunidad Sorda y sus simpatizantes o conocidos. Mostrar nuestra implicacion diaria y ofrecernos como un espacio de participacion y opinion.
Visión
Signos de Identidad Sorda aspira a convertirse en un espacio de cooperacion y opinion que acerque las dos comunidades Sorda y Oyente bajo el marco general de la Educacion.  Aspira a ofrecer una vision clara de lo que supone trabajar en un reto extraordinario: Incluir el mundo Sordo en la Educacion con todas sus respuestas unicas, diferentes y pertenecientes a una biodiversidad de pleno derecho.
Valores
Signos de Identidad Sorda se rige por los siguientes valores:

- Educación como derecho universal de todos los individuos: Los alumnos sordos como persona tienen derecho a una educación adecuada que de respuestas eficaces a sus capacidades y potenciales.

- Educación inclusiva e integradora: Desde Signos de Identidad Sorda entendemos esto como la obligación que tiene la educación de aceptar a todos los individuos dentro del mismo ámbito educativo y otorgarle sus diferencias de pleno derecho trabajando desde su diferencia y no en aras de una normalización dictada desde ninguna otra posición personal o étnica.

- Cooperación y respeto: Signos de Identidad Sorda es un servicio hecho por y para personas o grupos de personas que busca cooperar y sentirse parte de un camino que solo se puede recorrer y construir juntos con diferencia de opiniones y de visión pero siempre desde la cooperación y el respeto.

- Compromiso Social: Signos de Identidad Sorda se siente participe y comprometida con la transformación social que proviene de escuchar las necesidades y respuestas de los individuos con el objetivo de mejorar su espacio social y cultural para hacer de la sociedad un mundo más habitable más feliz para todos y que respete, reconozca y se reconozca en la diversidad.





lunes, 19 de diciembre de 2011

Tres de un tirón

Hoy traigo tres páginas para dedicarles un ratito en estas próximas vacaciones.

ACTILUDIS

MI MAMI ES LOGOPEDA

AULA ESTABLE DE TGD PLASENCIA

Espero que sea de vuestro interés, como lo ha sido del mio.

lunes, 12 de diciembre de 2011

WebQuest para estudiantes de magisterio de AL

Esta es la WebQuest de M. Josefa Vilches Vilela, para alumnos de magisterio de Audición y Lenguaje. Me pareció curiosa y aquí la dejo.

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Comunicación en LSE

Este Blog está dedicado a la difusión de la lengua de signos española (LSE), su uso y aprendizaje. Padres, hijos, docentes y profesionales relacionados con la educación infantil y primaria.





lunes, 28 de noviembre de 2011

Cositas de AL y PT

Hoy pongo este Blog bastante interesante, en el que hay mucho material para imprimir. Elige el tuyo.


Cositas de AL y PT


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jueves, 10 de noviembre de 2011

Familia y Cole

Este es el título de esta página Web, siendo su autor Jesús Jarque García. En la que encontraremos numerosos artículos y apartados muy interesantes.

miércoles, 19 de octubre de 2011

Tests

Hoy incluyo una  nueva pestaña en el blog denominada Tests. En esta pestaña iré poniendo enlaces para realizar algunos tests con los alumnos.
Espero que sea del interés de todos.
El primer enlace que he puesto es el siguiente: Tests interactivos del Espectro Autista.



domingo, 16 de octubre de 2011

Albor

 ALBOR (Acceso Libre de Barreras al ORdenador), que forma parte de la Consejería de Educación de Madrid.

Esta Web surge de la necesidad de usuarios y de profesionales de encontrar soluciones en la búsqueda y el uso de ayudas técnicas para el acceso al ordenador por personas con discapacidad, en cualquiera de los distintos ámbitos de su vida: educación, rehabilitación, actividad profesional, ocio, etc...


Agradecimientos a:
Ana Isabel Pastor.

domingo, 9 de octubre de 2011

Playcomic: aprender creando.

Playcomic es un recurso que fomenta la creatividad y el desarrollo de la expresión escrita, permitiendo al alumnado inventar sus propias historias y cómic, o bien modificar las ya existentes, con un interfaz que motivará rápidamente a sus destinatarios. Se trata de una aplicación de software abierto, ideada para trabajar tanto desde el área de Lengua Castellana y Literatura como de Inglés (recurso bilingüe). Está pensado para alumnos/as de diferentes niveles y etapas educativas, a partir del tercer ciclo de Educación Primaria y hasta Bachillerato. Además cuenta con una Versión Accesible para adaptarse a diferentes necesidades de accesibilidad.
Su autor, Antonio Muñoz Germán, recibió por este recurso el tercer Premio en el concurso “Materiales educativos curriculares en soporte electrónico. Año 2009” organizado por el ITE (Ministerio de Educación).
Con Playcomic podemos trabajar diferentes contenidos curriculares, tanto en castellano como en inglés: vocabulario, gramática, destrezas comunicativas, expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral… Y ante todo, la imaginación y creatividad de nuestros alumnos.
Tiene la ventaja de incluir diferentes niveles de dificultad en función del grupo de destinatarios, así como de los conocimientos que se tengan de inglés, en el caso de que se utilice la aplicación en este idioma. Concretamente, incluye tres niveles de dificultad: fácil, normal y difícil. Además el alumno puede acceder al sistema de Ayuda de forma constante.
Los juegos posibles son los siguientes: Dibuja un cómic, Termina el cómic, De historia a cómic, De cómic a historia, y Rellena los bocadillos. Y en la versión accesible, las opciones son las siguientes: Lee un cómic, Termina el cómic, Rellena bocatas, De cómic a historia. En todos los juegos, el alumno puede guardar sus progresos y retomar las actividades posteriormente; igualmente puede descargarse sus trabajos e imprimirlos.
Para ampliar información podemos consultar la Guía Didáctica y la Guía Detallada, con instrucciones pormenorizadas de los pasos a seguir, que se acompañan de ilustraciones para facilitar el uso de la aplicación. Es recomendable consultar en ella el apartado de Sugerencias Didácticas.
Desde la web del ITE podemos acceder al recurso online, y también a su descarga.


jueves, 22 de septiembre de 2011

Discovery kids

Esta página web trae multitud de juegos que nos pueden servir, ¡descúbrelos!

lunes, 19 de septiembre de 2011

Autismo en Extremadura.

"Esfera (13 de septiembre de 2011)"
En este programa recorremos Extremadura para conocer a cuatro personas muy especiales: Dániel, Aridia, Carlos y Alejandro. Ellos padecen autismo, una enfermedad de la que se sabe muy poco. Hay muchas leyendas sobre esta enfermedad. El propósito de este programa es ver si se desmienten algunas de ellas y conocer de cerca a varias personas con autismo y a sus familias.
 
 

martes, 26 de julio de 2011

Autismo sin etiquetas.

Os traigo un artículo del blog "La princesa de las alas rosas", sobre una campaña de concienciación sobre el autismo sin mitos ni usos peyorativos. Al cual yo también me uno.

Para leer más dirígete al siguiente enlace:

SordoNautas


Esta web contiene información sobre nuevas tecnologías, actividades, videos, foro, noticias, todo para la comunidad sorda.

"Bienvenido a Sordonautas! Comenzó a funcionar el 24 de abril de 2008 y contamos ya con innumerables artículos. Si buscas información, es bastante porbable que la encuentres aquí, pues estás ante la mayor acumulación de noticias que se ofrece a los lectores de la comunidad sorda! Si piensas que la Web informativa puede mejorarse, estás invitado desde este preciso momento a hacernos llegar tus sugerencias, noticias, artículos, etc que creas pueda ser publicado. A pesar de las muchas informacións contenidas en la web, existe una infinidad todavía no cubiertos, así como una gran cantidad de artículos por mejorar. ¿Tienes inquietud por contribuir? en ese caso, te invitamos a colaborar con nosotros de la mejor forma que sepas hacer.

El equipo staff."

lunes, 11 de julio de 2011

Palabras al viento

Este documental de "Documentos TV", trata sobre la dislexia, un trastorno que afecta a más del 4% de la población española. Siendo una de las causas de fracaso escolar.


martes, 21 de junio de 2011

Simplemente se feliz

Disfruta del siguiente video.


martes, 7 de junio de 2011

Proyecto Arcón: comunicación para todos

      Representación gráfica del árbol del conocimiento
¿Qué es el Proyecto Arcón? Es un programa que permite la comunicación a través de una plataforma digital a las personas que por alguna circunstancia no pueden expresarse oralmente. Este programa se puede utilizar en ordenadores (con sistemas operativos Windows, Linux y Mac), en pizarras digitales, en la consola Nintendo DS, en tabletas PC y en móviles con sistema Android. Ha sido realizado por un equipo multidisciplinar dirigido por Lourdes Davara Rodríguez.
Es un programa que permite comunicarse a través de una plataforma digital a personas que por alguna circunstancia no pueden expresarse oralmente.
Pueden utilizarlo:
  • Personas con discapacidad intelectual.
  • Personas con desconocimiento del idioma.
  • Personas que desconocen el idioma del lugar a donde viajan.
  • Personas que carecen de habla.
Captura de la pantalla de Arcón
Su nombre deriva de la contracción de “árbol” y “conocimiento” y también tiene relación con el significado en español de la palabra “arcón”, caja para guardar objetos.
 ¿Cómo funciona? Hay una pantalla principal que tiene una o varias cajas. Cada caja contiene palabras relacionadas o del mismo campo semántico que pueden estar, a su vez, sub-agrupadas en diferentes cajas. Cada caja o arcón se identifica con un color que coincide con el borde de las imágenes de los conceptos contenidos en ese arcón.
Existe diferentes botones:
  • Rectángulo de colores: Permite volver a la pantalla principal o de inicio.
  • Flechas atrás - adelante: Permiten avanzar o retroceder en la sucesión de conceptos.
  • Caja de color con la categoría señalizada para retroceder a la categoría.
Para utilizarlo únicamente hay buscar en los arcones o cajas el concepto deseado, señalarlo con el dedo o con un señalizador (según la plataforma o dispositivo que se esté usando) y aparecerá en la pantalla la imagen y la expresión oral de dicho concepto.
En la actualidad están disponibles los siguientes niveles:
  • Nivel I: Para personas con discapacidad intelectual con dibujos en blanco y negro o dibujos en color.
  • Nivel II: Para personas con problemas en el habla. El número de arcones y conceptos es mayor y están agrupados a modo de árbol de conocimiento; de cada caja pueden salir diferentes cajas que a su vez pueden contener otras cajas con otros conceptos.
  • Nivel III: Igual que el nivel anterior, en éste se ofrecen más conceptos, y de categorías para que la búsqueda sea rápida.
  • Nivel Español-Inglés: En este caso la lengua madre es el español pero se busca transmitir un concepto en inglés.
  • Nivel Inglés-Español: Utiliza como lengua raíz el inglés y busca dar a conocer un concepto en español.
  • Nivel Chino-Español Utiliza como lengua raíz el chino y busca dar a conocer un concepto en español.
  • Nivel Rumano-Español: Utiliza como lengua raíz el rumano  y busca dar a conocer un concepto en español.
La página para descargar el programa te lleva a diferentes módulos (discapacidad intelectual, problemas del habla e idiomas y, también, según las diferentes plataformas.
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Este artículo está extraido íntegramente de:
 http://martinbetanzos.blogspot.com/#ixzz1OaHOcMLj



domingo, 22 de mayo de 2011

Proyecto PRIMARTIS

El Proyecto PRIMARTIS de la Junta de Extremadura. En él podemos encontar actividades para trabajar con la música y la plástica.

Tienes tres opciones. En el sombrero para primer ciclo, las bolas para segundo ciclo y el cofre para el tercer ciclo de primaria.


¡Y ahora disfruta!


martes, 17 de mayo de 2011

Dispositivos móviles. Comunicador CPA para Ipod/Iphone y con pictogramas de ARASAAC

In-TIC Móvil es una aplicación gratuita que permite adaptar y simplificar las principales funcionalidades del dispositivo móvil Android (ya sea teléfono o Tablet) a las características o necesidades de cada persona. Además, para las personas con dificultades de comunicación, también se podrá configurar el dispositivo como un comunicador dinámico. De este modo, con In-TIC Móvil, cada persona podrá disponer de su dispositivo móvil personalizado y adaptado a sus propias necesidades o habilidades.

 Para descargar este programa ve a su página.





Arasaaciana junto a Rubén Velasco han elaborado el Comunicador CPA.

Ya está disponible para iOS (iPod / iPhone) el Comunicador CPA (Comunicador Personal Adaptable), en la  App Store  de modo totalmente gratuito.

El Comunicador Personal Adaptable es un sistema de comunicación para personas con problemas graves de comunicación (autismo, trastornos neurológicos, discapacidades motoras, afasias) que utiliza pictogramas y locuciones de ARASAAC.

El programa incorpora un catálogo inicial de unos 600 pictogramas que permiten una comunicación funcional básica a cualquier usuario. Descargarlo y difundirlo ya que, además de la probada eficacia del Comunicador CPA en su versión para Pocket PC, es la primera aplicación para iPog/iPhone disponible de modo gratuito para esta plataforma.

Sin duda, iniciativas y esfuerzos como el de Rubén deben ser reconocidos y apludidos con intensidad.

lunes, 16 de mayo de 2011

Curiosidades

Hoy traigo dos curiosidades:

La primera es esta página de sonidos relajantes SOUND SLEEPING, con la que puedes crear sonidos a tu gusto con la intensidad que prefieras.



La otra página es un blog de imágenes muy chulas.

FOCA Free Open Cipart Archive es un conjunto de imágenes disponibles de manera libre y gratuita cuya orientación principal es servir como recursos gráficos para la elaboración de material educativo. Todas las imágenes publicadas, a menos que se indique expresamente lo contrario, estan bajo licencia de:
Licencia Creative Commons

FOCA Clipart es un conjunto de imágenes de Vladimir Zúñiga  bajo licencia  Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.

Que en términos simples significa que las puedes usar para lo que quieras, pero debes citar al autor y la fuente.


Aquí dejo una muestra de los dibujos tan buenos que podemos ver en este blog.

jueves, 5 de mayo de 2011

Katamotz

Un programa de Software libre para Windows y Ubuntu que ayudará a nuestros/as alumnos/as o hijos/as a mejorar su proceso de lectura. Trabajo con la ruta fonológica y la ruta léxica. De similares caracteristicas a otros programas del mercado como:

PDLE 2.0 (La pizarra dinámica)
AGIL READ
ZAP READER (Gratis disponible on-line)

Sin embargo Katamotz Lectura es gratis y libre

El programa hace aparecer o desaparecer texto a una velocidad controlada para animar hacia una lectura rapida.

Colorea las letras para diferenciarlas. Muchos disléxicos confunden ciertas letras dada su cercanía articulatoria o debido a problemas de orientación espacial. Con katamotz puedes marcar 4 letras o palabras que quedarán coloreadas en la lectura.

Katamotz Lectura te ofrece una lectura por parrafos. No muestra textos largos, solo parrafos o palabras sueltas para tranquilizar al lector evitando la ansiedad que le produce ver todo el texto. La lectura con Katamotz Lectura influye positivamente en un aumento de velocidad lectora.




http://www.katamotzlectura.blogspot.com/



lunes, 2 de mayo de 2011

Documentos sobre TDAH

Este es un artículo copiado íntegramente de la web "Orientación y atención a la diversidad" y trata sobre:
Documentos sobre TDAH.

"Hoy queremos dedicar nuestro post al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
En los últimos años se ha desarrollado una profunda preocupación por la atención educativa a estos alumnos, pues ha requerido la actualización y formación del profesorado así como nuevos modelos metodológicos desde los que afrontar este problema.
Existen en la red numerosas webs y blogs dedicados a este tema, donde proliferan noticias, materiales y recursos destinados a los alumnos que lo padecen.
Para contribuir a esta tarea os presentamos un conjunto de documentos que os pueden ser de utilidad para trabajar con vuestros alumnos/as con TDAH.


Espero que sea de interés para todos.

auTICs

Este blog "auTICs" es interesante, con una gran cantidad de enlaces.

Destaco en este caso un artículo "Materiales digitales interactivos para alumnos con TEA" del "Proyecto Agrega" (que tiene por objetivo apoyar la integración de las tecnologías en el sistema educativo), estos materiales son sencillos, concretos y adecuados a las características de este alumnado. Se pueden descargar o visualizarlos previamente.


Estos son los títulos y los enlaces correspondientes:

viernes, 29 de abril de 2011

Luis Pescetti

Luis Pescetti es autor de una serie de libros infantiles de humor ligeramente ácido y provocador, una actividad a la que llegó desde su carrera como músicoterapeuta y pedagogo. Trabajó en el Departamento de Innovaciones Educativas de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires y en un centro cultural de la misma antes de afincarse en México, donde comenzó a presentar espectáculos infantiles.



Una página con un montón de recursos.

jueves, 28 de abril de 2011

Descubriendo otros Blogs

Esta tarde buscando cosas para poner en el blog he encontrado este blog de "Orientación Los Pedroches"creado por Paqui Herrero (maestra de AL) y Javier Fernández (EOE Pozoblanco)


Merece la pena visitarlo y por ello lo añadiré en el espacio de "Blogs de interés"

domingo, 17 de abril de 2011

Aprende Lengua de Signos Española

En esta web "Aprende Lengua de Signos Española" podrás encontrar apartados como:
- lengua de signos temática.
- canciones signadas.
- cuentos signados.
- diccionarios.
- materiales.
- recursos - juegos on-line.
- poemas.


Pasa un rato viendo esta págna y aprende algún signo.

Alfabetos

Como todos sabemos, la Lengua de Signos no es universal. En cada país de signa de una forma distinta, como pasa con los idiomas. Incluso en un mismo país hay distintas formas de signar a una misma cosa.
El enlace que os presento son los alfabetos internacionales dactilológicos, en el que se pueden observar distintas posiciones para las letras del abecedario.




miércoles, 13 de abril de 2011

Implantes cocleares bilaterales simultáneos

El Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres realiza desde este año (2007) implantes cocleares bilaterales simultáneos, en ambos oídos y en una misma intervención quirúrgica, en bebés menores de un año, lo que supone "estar a la misma altura que el mejor de los centros europeos".

Así lo indicó ante los medios de comunicación la responsable de la Unidad de Implantes Cocleares del Servicio de Otorrinolaringología de este centro hospitalario, María José Lavilla, quien indicó que desde que nació este servicio se han realizado 90 intervenciones, de ellas 14 en lo que llevamos de año, con un "alto grado de satisfacción calidad entre los pacientes", agregó. Lavilla mostró su deseo de que estas cifras "aumenten", porque "aún hay mucho desconocimiento" sobre la técnica, por lo que muchos pacientes "no llegan o tardan en llegar". La idea es que "todo el mundo que lo necesite, se entere y tenga acceso a ella", aclaró.
Año tras año, dijo, esta unidad asume "nuevos retos". De este modo, comenzaron enfrentándose a las intervenciones en niños de tres años, luego en los de dos y el año pasado se implantó "en niños menores de un año e incluso en quienes presentan malformaciones", señaló.
Según explicó la especialista médica, las operaciones quirúrgicas "cada vez se hacen antes", ya que a todos lo bebés que nacen en Extremadura a los tres o cinco días de vida se les somete a un estudio con el que ya se puede intuir si es sordo o no, en función de si es capaz de detectar un sonido similar al eco.
Una práctica que se aplica gracias al doctor Germán Trinidad del Hospital Infanta Cristina de Badajoz, quien lideró la iniciativa de montar una unidad "universal". Así, el diagnóstico definitivo se puede establecer a los seis meses y es entonces cuando se analiza si es viable el implante coclear para llevarlo a cabo cuanto antes.
"Es fundamental que todos los niños que nacen sordos se diagnostiquen muy pronto", indicó, mostrando su deseo de implantar los dos oídos en los recién nacidos que lo precisen así como en los adultos a los que se pueda beneficiar.
CENTRO DE REFERENCIA NACIONAL.
La Unidad de Implantes Cocleares del Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres es de "referencia nacional" y goza de prestigio, según Lavilla porque es un "centro implantador", donde se cubren "todo tipo de necesidades para realizar todo el proceso" ya que es una unidad "autónoma", explicó.
Además, es el único de estas características en la región, lo que a juicio de Lavilla es "positivo", ya que "no conviene que haya muchos para que el paciente extremeños reciba las mejores atenciones", gracias al trabajo "coordinado" de un equipo interdisciplinar que va desde la radiología, hasta la Neuropediatría pasando por la otorrinolaringología.


 Noticia de Extremadura al día.


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Experiencias con mi hijo sordo

El blog trata sobre las experiencias de una madre con un hijo con Implante Coclear, describiendo sus experiencias, las dificultades en la infancia hipoacusica, las experiencias en la rehabilitación del implante coclear, logopedia, audición, lenguaje.


Sobre este tema "Implante Coclear" se puede encontrar más información en la página web de la Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España.


En esta web podemos observar un apartado de encuentros autonómicos, en la que esta Extremadura, con dos encuentros 2007 y 2008. En estos encuentros se reunen personas con Implante Coclear (I.C.) y sus familias, con candidatos a I.C. para que conozcan de cerca a los usuarios de I.C. y hacerles partícipes de todas sus dudas, miedos y esperanzas.



miércoles, 6 de abril de 2011

aumentativa 2.0

Es un proyecto desarrollado por "divertic".

Aumentativa 2.0 es un espacio interactivo, dinámico y en constante crecimiento y evolución, que constituye una valiosa fuente de recursos materiales y didácticos para la implementación de programas para la Comunicación Aumentativa. En la actualidad, la web cuenta con más de 8.500 pictogramas, 34.000 palabras o grupos de palabras, 10.000 fotografías, un total de 48 aplicaciones multimedia y un potente sistema automático de generación de actividades y aplicaciones.

Aumentativa 2.0. ofrece tanto a profesionales como a usuarios finales la posibilidad de acceso a materiales formativos e informativos que pretenden ayudar en los distintos procesos de toma de decisiones, pero también a una serie de materiales para el uso práctico en el aula y en el devenir cotidiano de diseño y construcción de entornos de comunicación.

Existen dos modalidades de acceso a los materiales: una versión libre para la descarga de pictogramas, signos animados, imágenes y actividades; y otra restringida (que requiere registro previo) en la que además de lo anterior se puede acceder a otros servicios de valor añadido como el generador automático de materiales multimedia on-line y materiales curriculares impresos, constructor de frases y cuentos con pictogramas, solicitud de pictogramas a la carta, generador de plantillas de comunicación, etc.

divertic

Es una asociación sin ánimo de lucro, que tiene como finalidad principal constituirse en foro permanente de reflexión e investigación sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito de la Atención a la Diversidad.

Para el desarrollo de dicho fin, participa en Foros, Seminarios, Jornadas, Exposiciones y Congresos, cuya temática se relacione directa o indirectamente con la atención a la diversidad y / o las Tecnologías de la Información y de la Comunicación; elabora y publica documentos divulgativos acerca de la integración social de personas con discapacidad; crea materiales (multimedia, pictográficos, ideográficos y cualesquiera otros) para la atención a la diversidad desde el ámbito de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación; y desarrolla talleres y cursos de formación.

domingo, 3 de abril de 2011

Guía de redes sociales para familias

Una página muy interesante que ofrece a la comunidad educativa y muy especialmente a las familias, consejos, pautas de actuación, información, etc... que tendríamos que tener en cuenta para que nuestros alumnos y/o hijos sepan navegar por estas redes.


Descarga su guía.

Recursos para la Atención a la Diversidad 2

El "Proyecto Ambezar" son materiales para la Orientación Educativa de la Junta de Andalucía. En su presentación podemos leer:

La aplicación que presentamos es una versión ajustada a la nueva realidad que toma como referencia la normativa de atención a la diversidad y que, al igual que la primera aplicación “Proyecto Ambezar”, pretende ayudar al profesorado en general, y a los profesionales de la orientación en particular, a familiarizarse con nuevos conceptos y términos y a organizar respuestas coherentes con la norma y con la situación real de los centros. En definitiva, quiere ser una propuesta que ayude a desarrollar la ardua tarea que se genera en torno a la diversidad. Para ello proporciona un punto de partida a través de un modelo de toma de decisiones, un documento propuesta de Atención a la Diversidad, una Evaluación de las Necesidades del Alumnado, definiciones y aclaraciones acerca de Medidas generales y específicas y Programas de refuerzo y/o apoyo, casuísticas, documentos, informes, páginas web y normativa. Todo ello con el objetivo de unificar criterios e intentar llegar a dar respuestas acertadas respecto a la diversidad.



lunes, 28 de marzo de 2011

Síndrome Savant

Este síndrome que padecen algunas personas con desórdenes mentales, poseen una sorprendente habilidad mental, el síndrome de savant o savantismo. Su traducción literal es "sabedores". Este síndrome fue descrito por primera vez en 1978.
A continuación os pongo un documental de este síndrome.














Otro reportaje sobre el síndrome savant: "Flo y Kay, las gemelas savant"







lunes, 21 de marzo de 2011

El blog de Anna

¡Hola a todos!


Me llamo Anna Martínez Marín. Nací el 1 de octubre de 2005 a las 18:07h. Soy la primera hija de mis papás, Mª Ángeles (MA) y José Luis (JL), y aunque ellos son de Barcelona, yo nací en Madrid, puesto que mis papás vivían allí cuando yo vine al mundo.

Mi historia no es muy larga, pero ya está llena de hechos. Mis papás supieron que estaba en camino el 14 de febrero de 2005 (¡qué día más apropiado! ¿no?) y como podéis leer en mi blog desde entonces estaban muy, ¡pero que muy emocionados con mi llegada!


Es el comienzo de este Blog, de unos padres con una niña, Anna, los cuales nos cuentan muchas cosas interesantes, que son de gran utilidad.


Día mundial del síndrome de Down

Hoy 21 de marzo el el Día Mundial del Síndrome de Down. (alteración genética que se observa mayoritariamente en la triplicación del cromosoma 21)

La fecha busca sensibilizar a la sociedad para que reconozca a las personas con Síndrome de Down.







miércoles, 16 de marzo de 2011

Poemario colectivo "Poesía, eres tú"

El proyecto Poesía, eres tú está impulsado por los profesores de Lengua española y Literatura Silvia González Goñi, del IES Sierra de Leyre en Sangüesa (Navarra) y José Hernández, del Colegio El Valle (Madrid). El proyecto consiste en confeccionar un videopoemario colectivo, con poemas seleccionados, recitados y comentados por alumnado del primer ciclo de la ESO. Las recitaciones se grabarán en vídeo y se mostrarán en este blog.


El objetivo del proyecto es acercar la poesía y las TIC a las aulas del primer ciclo de ESO, al mismo tiempo que es una puerta abierta a la colaboración docente con otros centros. Con esta actividad queremos trabajar en favor de la educación literaria de nuestros alumnos, en especial en lo que se refiere a la lectura, comprensión y disfrute de la poesía. Al mismo tiempo, contribuimos al desarrollo de otras competencias incluidas en la alfabetización mediática, como el uso de las TIC.

El trabajo del alumnado consiste en:
1.Seleccionar un poema favorito.
2.Preparar su lectura / declamación atendiendo a la entonación, ritmo y comprensión del poema.
3.Seleccionar un fragmento favorito del poema y justificar por qué se ha seleccionado.
4.Preparar una breve exposición sobre el significado del poema (los sentimientos que despierta, los valores que transmite, etc.)
5.Preparar una breve presentación biográfica del autor del poema.

El trabajo del docente consiste en:
1.Asegurarse de contar con la autorización paterna de cada alumno para publicar sus imágenes en la red.
2.Grabar la recitación del poema
3.Editar el vídeo
4.Alojarlo en un servidor como Vimeo o Youtube

La participación está abierta a docentes de Educación Secundaria Obligatoria, así como al resto de profesores y maestros que quieran hacer de la poesía y las TIC un vínculo de unión con sus alumnos. Se podrán recitar poesías en cualquiera de los idiomas oficiales de España.

Queremos daros las gracias de antemano a todos aquellos que, con vuestra dedicación, vuestro interés y vuestro tiempo, os animéis a participar en la propuesta. Con la ilusión de todos y el trabajo compartido podremos fomentar la poesía en las aulas de una manera más cercana y ser partícipes de un proyecto común.

Investigando que es gerundio

Este el título de este blog del Colegio Ponce de León de Madrid.
Tiene apartados para toda la primaria, así como E. Física, Inglés, L.E.S., Logopedia y Música, siendo un blog muy completo.
Para muestra un ejemplo, aquí podréis ver un vídeo de "Proyecto poesía eres tú" interpretado por Jamie Valencia, alumna de 6º de Primaria, recitando un poema de Ángel Figueroa titulado Otoño.





lunes, 14 de marzo de 2011

2 de Abril "Día Mundial de la concienciación sobre el Autismo"

El día 2 de Abril se celebra el "Día Mundial de la concienciación sobre el Autismo". Con el objetivo de sensibilizar e informar a la sociedad sobre este trastorno; a las instituciones públicas nacionales además de organizaciones internacionales y así poder ayudar a los padres y profesionales de todos los sectores de la salud y la educación. 
Seguro que con la ayuda de todos vosotros este objetivo se verá cumplido.
Desde AFANYA TGD os damos las GRACIAS!!

 
 
«Unámonos a las personas con autismo, sus familias y sus defensores en una comunidad de voces a fin de lograr una mayor conciencia y comprensión. Hagamos también introspección y volvamos a evaluar nuestras actitudes y las de nuestras sociedades para que podamos eliminar los prejuicios que discriminan a las personas con discapacidad. Dediquémonos a crear una sociedad justa y solidaria que permita que todos gocen de sus derechos con dignidad».

Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon

con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2010