sábado, 13 de diciembre de 2014

Test de Goodenough


Se trata de una prueba no verbal, de fácil aplicación y bien aceptada por los sujetos. La tarea consiste en hacer tres dibujos: de un hombre, de una mujer y de sí mismo, representado en todos los casos el cuerpo entero. La puntuación directa obtenida en los dibujos del hombre y la mujer es la que se convierte en C.I.

Este test es aplicable para niños de entre 3 y 10 años.

En los siguiente enlaces podrás tener las instrucciones y una excel para sacar las conclusiones de los dibujos.


martes, 23 de septiembre de 2014

Aprendices visuales


Aprendices Visuales es una Asociación sin ánimo de lucro que tiene por objeto el desarrollo de cuantas actividades sean necesarias para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo y otras dificultades de aprendizaje a través de las siguientes actividades: investigación, material de trabajo adaptado y sensibilización social.




lunes, 25 de agosto de 2014

Atendiendo Necesidades

Enlaces para descargar material para TEA

A continuación se muestran una serie de enlaces para descargar material con el que trabajar con niños con Trastorno del Espectro Autista, y como no, con cualquier otro que consideres que le va a ser útil.
Han sido compartidos por Manuel Ojea Rúa.



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domingo, 8 de junio de 2014

Desarrollo del lenguaje.


Un vídeo sobre el desarrollo del lenguaje.


martes, 20 de mayo de 2014

Síndrome de Down: lectura y escritura.

Esta web nos introduce en un método de lectoescritura para niños/as con Síndrome de Down, aunque también lo podemos utilizar con aquellos alumnos que tengan más dificultades en este proceso.



miércoles, 9 de abril de 2014

Planeta EducarEx

Desde hace unos días este blog forma parte de Planeta EducarEx. Espero que sea del interés de todos los que forman este Planeta.




viernes, 4 de abril de 2014

P.E.L.O

P.E.L.O. son las siglas de Programa de Estimulación del Lenguaje Oral, este programa al igual que otros van dirigidos a la Etapa de Educación Infantil.

El programa de Estimulación del Lenguaje Oral  tiene como finalidad  el desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades. La adquisición y desarrollo del lenguaje es quizás el aprendizaje más importante que deben realizar los niños y niñas en sus primeros años de vida. De cómo se estimule y progrese este aprendizaje dependerán las interacciones sociales que el niño establezca y de éstas, a su vez, una mayor y mejor estimulación y comprensión del mundo que le rodea, convirtiéndose así en un pilar fundamental del aprendizaje.
El Programa de Estimulación del Lenguaje Oral (PELO) en Educación Infantil que aquí presentamos es el producto filtrado de años de trabajo e implantación del programa en Algeciras. Este último tiene, entre otras novedades, la disponibilidad de una serie de materiales auditivos, visuales y gráficos de todas las actividades propuestas. Dichos materiales han sido elaborados por los logopedas del grupo de trabajo formado para la ocasión, utilizando los pictogramas elaborados por Sergio Palao para la web de ARASAAC, así como los sonidos del Banco de imágenes y sonidos del INTEF (Instituto nacional de tecnología educativas y de formación del profesorado), cuyos enlaces web están señalados abajo. Todas las ilustraciones correspondientes al apartado de FRASES han sido elaboradas por María J. Casares, directora de la EEI Gloria Fuertes, de Algeciras, a la que estamos muy agradecidos por la calidad de las mismas y su permanente apoyo a este Programa.
Coordinador: José Miguel Ocón Romero
Logopedas: Ana Belén Peñalosa Cañete
                   María López García
                   Lorena Fernández Viñas

http://pelocadiz.wordpress.com/

Dis@nedu

Dis@nedu es una página web donde podrás acceder a recursos, a diferentes enlaces y a información bastante interesante.


domingo, 30 de marzo de 2014

ABC fonético

Es una aplicación interactiva diseñada por Lucía Fernández para trabajar la ruta fonológica, posibilitando tanto el entrenamiento como la realización de actividades. Todas las actividades se acompañan de apoyos visuales y auditivos con sistema de autocorrección al finalizar cada una de ellas.
Se descarga el ejecutable y no necesita instalación.
Esta aplicación va dirigida a: Educación Infantil, Audición y Lenguaje, Discapacidad auditiva, TEL, Dislalias, Dificultades en la lectoescritura, Enseñanza del Español.

Guía de uso.

Descarga.



jueves, 6 de marzo de 2014

Logopedia escolar en Asturias

"Esta página web ha sido elaborada por un grupo de logopedas con el objetivo de crear un punto de encuentro entre profesorado, familias y especialistas del lenguaje.

Pretendemos crear una plataforma donde encontrar de forma clara y sencilla información, actividades y materiales para favorecer la intervención en las dificultades de habla, voz y lenguaje.

Consideramos que el punto fuerte de esta página en la que te encuentras son sus materiales didácticos, todos ellos preparados para imprimir y trabajar directamente con nuestros alumnos, clasificados por alteraciones del lenguaje.

Aunque todos los materiales se han pensado POR  y PARA los y las logopedas, es indudable que el profesorado de aula encontrará recursos de gran utilidad para sus clases y las familias se podrán beneficiar de información clara y concisa que pueden precisar aún más a través de las y el FORO, abierto para todos.

Nuestra mayor satisfacción sería lograr un intercambio dinámico de materiales que enriquezca día a día esta página creada para facilitar nuestro trabajo cotidiano.

Esperamos que sea de vuestro agrado y que resulte útil en nuestra labor docente."




martes, 26 de noviembre de 2013

Rehabilitación logopédica Sonia Márquez

Este blog de la logopeda Sonia Márquez es muy interesante e instructivo.




martes, 22 de octubre de 2013

Técnicas de estudio - plan lector.

En esta página de Educarex se recogen textos para los cursos de 6º de primaria y 1º, 2º, 3º y 4º de la ESO.

martes, 8 de octubre de 2013

Materiales para aneae o nee indicadores para el diagnóstico y orientaciones.

El siguiente enlace es una serie de materiales para ACNEAE o NEE con indicadores para el diagnóstico y orientaciones, del EOEP de Castuera.


viernes, 27 de septiembre de 2013

Praxias

Vídeos de YouTube

Praxias orofaciales, Cuento del gusanito

Praxias con el monito Bori

Espero que se diviertan imitando las praxias de estos vídeos y los alumnos quieran repetir y repetir.

Praxias y onomatopeyas

En este blog "Logopedia en especial" podemos ver una entrada de "Praxias y onomatopeyas" que se pueden realizar perfectamente con nuestros alumnos.


jueves, 26 de septiembre de 2013

Evaluaciones Iniciales para Primaria

En este enlace se pueden ver diferentes pruebas iniciales para primaria.

Evaluaciones



sábado, 1 de junio de 2013

Baúl Educativo

Un blog interesante.









miércoles, 22 de mayo de 2013

Pictoaplicaciones

 

¿Quiénes son?:
 
"Pictoaplicaciones surge con el fin de ayudar a personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral, a progresar en su comunicación y comprensión de conocimientos, a través de aplicaciones desarrolladas con pictogramas.

Intentamos que nuestras aplicaciones sean lo más intuitivas posibles para el usuario, sin que haya que leer complejos manuales para su utilización y dándole la mayor importancia al mensaje que se quiere transmitir, para que llegue al receptor de una manera nítida y directa.

Las aplicaciones están pensadas para que se pueda acceder a ellas en cualquier momento y en cualquier lugar, sin perder tiempo, que pueden ser manejadas por personas que no tengan grandes conocimientos informáticos y que ayuden, de forma general, a avanzar en la comprensión y la comunicación diaria.

Todos nuestros proyectos procuran ser lo más visualmente atractivos posible, para que aumente el interés por la actividad, pero sin incluir distracciones en el proceso, para que el mensaje llegue siempre lo más claro posible.

Desarrollamos proyectos pensados para la comunicación de padres y profesionales, con personas que tienen dificultades de expresión con el lenguaje oral, que comprenden y se comunican mejor con pictogramas (PICTOTRADUCTOR). Hemos desarrollado un proyecto para la comprensión de vocabulario, clasificado en varias categorías a través de pictogramas, locuciones y sonidos (PICTOSONIDOS), estamos desarrollando una agenda para el día a día para personas que se comunican con pictogramas (PICTOAGENDA), y una aplicación con narraciones de cuentos clásicos a través de pictogramas y atractivas ilustraciones animadas (PICTOCUENTOS) y tenemos en mente más ideas que iremos desarrollando con el tiempo si seguimos disponiendo de los medios necesarios.

Esperamos que nuestras aplicaciones sean útiles y ayuden a mejorar un poco la vida de las personas que necesitan pictogramas como alternativa de comunicación.

Todas las aplicaciones son desarrolladas por Aplex Factory, la división para el desarrollo de aplicaciones propias de Grupo Promedia SMPE y compiladas en esta web de pictoaplicaciones."

 

lunes, 20 de mayo de 2013

Elaboración de materiales con AraWord

AraWord es una aplicación informática de libre distribución, enmarcada dentro de una suite de herramientas para la comunicación aumentativa y alternativa, que consiste en un procesador de textos que permite la escritura simultánea de texto y pictograma, facilitando la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación funcional.



El rincón de PT de Sansuena

Un blog con muy buena información y actividades.

El rincón de PT de Sansuena de Raúl Álvarez Alejo

sábado, 2 de marzo de 2013

28 de febrero DÍA MUNDIAL DE LAS ENFERMEDADES RARAS

El 28 de febrero es el Día Mundial de las Enfermedades Raras, el momento central de la activa campaña de sensibilización que anualmente lleva a cabo FEDER para tratar de concienciar y sensibilizar a la sociedad sobre estas patologías poco frecuentes.
 
 

 
 

martes, 12 de febrero de 2013

Mi hermana Lola






Elmer, el elefante de colores


Un video sobre AUTISMO


domingo, 20 de enero de 2013

Web "Adios a la sordera"

En esta web encontramos un apartado interesante de Juegos para niños de discriminación de sonidos. Un conjunto de sonidos de casa, del campo, de la selva, del bosque, de la playa y de notas musicales.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Desarrollo del lenguaje oral con la aplicación ArTIC - CRA "Los almendros"

Esta aplicación es capaz de adquirir habilidades previas al lenguaje oral (motricidad bucofacial, soplo, respiración, discriminación auditiva). También actúa sobre la correcta pronunciación de los fonemas alterados y los incluye en el lenguaje espontáneo. Así mismo aumenta la motivación del alumnado y las relaciones sociales son sus iguales por medio del lenguaje oral: habla.

Si quieres informarte más afondo sobre esta aplicación pulsa aqui.

La descarga y uso de la aplicación ArTIC es gratuita previa a la cumplimentación de un breve formulario al que puedes acceder desde la siguiente imágen:




(Esta aplicación solo funciona con Windows)




sábado, 13 de octubre de 2012

Asociación Alanda

Esta página tan interesante se presenta así:

"Desde que nacemos necesitamos de los otros, si además, tenemos alguna dificultad en el desarrollo esta necesidad se transforma en algo determinante para nuestro futuro. Por eso es importante crear un equipo sólido de colaboración. Debemos construir el mejor equipo que seamos capaces: familia, compañeros, vecinos, profesores y profesionales de Alanda.

Queremos que esta página sea de todos y se mantenga viva, si tienes algo que aportar no dudes en mandárnoslo a nuestro correo info@asociacionalanda,org

Gestión del conocimiento: La base esencial de una asociación radica en una buena gestión del conocimiento, en enternder que las cosas que sabemos son de todos y para todos. Al compartirlo vamos a salir beneficiados."

En esta página os podréis encontrar Sistemas Alternativos de Comunicación, de gran utilidad para el trabajo diario con nuestros alumnos.

martes, 11 de septiembre de 2012

Vuelta al cole!!

Otro curso y nuevas ganas de enfrentarse al día a día de nuestros alumnos/as.


sábado, 9 de junio de 2012

La /m/


La m
View more PowerPoint from Educación


jueves, 24 de mayo de 2012

Canal YouTube

Hola, hoy os traigo un acceso en la barra lateral "Canal YouTube" en el que iré poniendo vídeos que me parezcan interesantes sobre Audición y Lenguaje y sobre otros temas relacionados con el mismo. Espero como siempre que sea del interés de todos como es para mi.

Otro blog interesante

Este "Blog de Audición y Lenguaje" o "Silencio a voces" creado por Ana es bastante interesante y por ello lo pongo para que podáis comprobarlo.




martes, 22 de mayo de 2012

jueves, 17 de mayo de 2012

Te recuerdo

Me gustó tanto esta historia de "La princesa de las alas rosas" que la pongo en mi blog para que puedan leerla más gente. (eso espero) Pincha en la imágen e irás al blog para leerlo.

lunes, 7 de mayo de 2012

Sin palabras.


viernes, 4 de mayo de 2012

Material para A.L.

En este blog además de encontrar diversas noticias de interés, podremos encontrar material para la clase de Audición y Lenguaje, desde un masajeador facial, unas gomas tubulares o unas pajitas para hacer aspiraciones de forma más divertida.


Terapia Profacial y Miofuncional 
Materiales, Ejercicios y datos de interés sobre la Terapia Orofacial y Miofuncional.
SIN TRAPOS EN LA LENGUA.

lunes, 23 de abril de 2012

Por 4 esquinitas de nada.


Leo con Lula: método de lectura global para TEA.

Artículo extraído de "en marcha con las TIC"

Este blog “Leo con Lula” presenta un proyecto que nos acerca a un método de lectura global apoyado con el empleo de las TIC, especialmente de la pizarra digital interactiva. Las creadoras de esta iniciativa son Laura Muñino Gil y Guadalupe Montero de Espinosa Espino, ambas maestras de Educación Especial en el Centro APNABA de Badajoz. Principalmente es un proyecto dirigido al alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) por el alto contenido visual que utiliza para favorecer el aprendizaje de la lectura, pero también puede ser de utilidad para favorecer el método global de lectura en los más pequeños.

Este proyecto vio la luz en septiembre de 2011 y desde entonces ha recibido miles de visitas, y ha ido incorporando diferentes entradas de materiales y recursos para aplicar el método. Todo el material está accesible desde la zona de descargas.
En este enlace las autoras nos explican en qué consiste el proyecto, cómo aplicarlo, a quién va dirigido y qué aspectos metodológicos tener en cuenta. Leo con Lula cuenta con diferentes fases de aprendizaje en las que el niño va a ir adquiriendo diferente léxico de palabras. Las palabras se irán trabajando a través de las sesiones de entrenamiento, aprendizaje, discriminación y discriminación inversa sucesivamente.
Como se indica textualmente en el blog “El material está diseñado para ser utilizado con el software Notebook de Smart, habitual en las Pizarras Digitales de esta marca. Dicho software dispone de una versión reducida (SMART Notebook Express) a la que se puede acceder de forma gratuita, quedando pues a disposición de todo el que quiera utilizarlo. Aunque lo idóneo es emplearlo con un soporte de Pizarra Digital Interactiva, SMART Notebook Express también nos permite su uso en cualquier ordenador con sistema operativo Windows, Mac o Linux, pudiendo emplearse de forma online o tras su instalación en nuestro PC. Podéis acceder a este programa desde aquí
El material se difunde bajo licencia de Creative Commons que permite una distribución abierta siempre que se reconozca la autoría del material y no se haga un uso comercial del mismo. Las imágenes utilizadas han sido extraídas de ARASAAC y comparten la misma licencia.
 

Foto extraída de la galería de fotos de la IV Jornada de TIC e Innovación Educativa de la Fundación Impuls (fuente: Fundación Impuls VI premiTIC).

Cabe destacar que ha sido un proyecto galardonado con el III Premio Talita-Impuls NEE a la mejor experiencia docente de integración de las TIC en el aula para alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Este proyecto ha sido finalista entre más de 70 proyectos presentados, y es un ejemplo de cómo gracias a las TIC podemos mejorar la capacidad de aprendizaje del alumnado con NEE; en este caso posibilitar el aprendizaje y refuerzo de la lecto-escritura.
Para dudas, sugerencias o consultas el correo electrónico de contacto es el siguiente: leoconlula@gmail.com

lunes, 2 de abril de 2012

Día Mundial del Autismo


En esta imagen podrás ver una entrevista de Amaya en TVE hablándonos de su hijo Mario, ya que ha escrito un libro sobre su hijo que padece autismo. 

Y en la siguiente imagen podrá ir al blog de "La alegría muda de Mario"




Como siempre espero que sea de vuestro interés igual que del mio.





lunes, 26 de marzo de 2012

Descubro dos nuevos blogs

Hace unas semanas encontré estos blogs que hoy comparto con todos, espero que sea de vuestro interés, a mi si me lo parecieron.

Audición y lenguaje y logopedia escolar.

Pon un logopeda en tu vida.



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lunes, 13 de febrero de 2012

Ai se eu te pego

Un vídeo para desconectar y para bailar. En lengua de signos española.

Cadenas de favores

Este vídeo lo he visto en el blog de "Orientación Los Pedroches" y me ha gustado tanto que lo he puesto también en mi blog. Espero que os guste tanto como a mi.





domingo, 12 de febrero de 2012

Taller de los sueños

          En este blog nos encontraremos cosas muy interesantes. Como ellos mismos mencionan su filosofía es la siguiente:

          "Nuestro sueno es que las personas con TEA y sus familias, sueñen y puedan alcanzar sus sueños. Uniendo los propios deseos, intereses, metas e ilusiones de la persona, con el valor y el apoyo incondicional de la familia y la experiencia de los profesionales, en un trabajo participativo, colaborativo y equitativo para conseguido.
          Todas las personas podemos elegir y tomar decisiones sobre nuestras vidas, si para ello contamos con el apoyo de las personas que son importantes para nosotros, familia y amigos. Este es un derecho fundamental que nos lleva a ser más felices y tener una mayor calidad de vida.
          La familia como pilar fundamental para toda persona, aporta estabilidad emocional y apoyo incondicional, adquiere un papel aún más relevante en el desarrollo de las capacidades de sus hijos, ya que son los que tienen un conocimiento más profundo sobre él.
         A través de nuestros servicios ayudaremos a las familias, a desarrollar ese papel tan importante hacia sus hijos, haciéndoles más capaces de enseñarles nuevas tareas, comunicarse, de disfrutar de diferentes actividades, de jugar, de afrontar situaciones difíciles, en definitiva sacarle mayor partido a sus vidas".


Mi agradecimiento a Ana Isabel Pastor, por descubrirme este blog.

martes, 3 de enero de 2012

Somos una marea de gente, todos diferentes.

Este Scene Mob se ha realizado para conmemorar el 40 aniversario de ECOM. Su objetivo es promover la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad física, por eso hemos querido recrear escenarios de la vida real (una escuela, una pista deportiva, la terraza de un bar...) donde interactúan con normalidad personas con y sin discapacidad. ECOM es un movimiento asociativo, creado en 1971, que aglutina más de 175 asociaciones de personas con discapacidad física de todo el Estado español. Nuestra razón de ser es favorecer el fortalecimiento del movimiento asociativa de la discapacidad física (ofreciendo información, asesoramiento, formación..., a las entidades federadas), así como representar y defender los intereses de las personas con discapacidad física y las entidades ante la Administración Pública y en los diferentes órganos de participación. Asímismo, actuamos en todos los ámbitos sociales (educación, transporte, sanidad, laboral, ocio, deporte...) para defender el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad física y favorecer su autonomía personal. Si queréis conocer más a fondo o colaborar con ellos visítalos en: http://www.ecom.cat/






Espero que os guste...

lunes, 2 de enero de 2012

Logopedia escolar de Asturias

Este es el enlace de esta página

http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/

Esta página web ha sido elaborada por un grupo de logopedas con el objetivo de crear un punto de encuentro entre profesorado, familias y especialistas del lenguaje.

Pretendemos crear una plataforma donde encontrar de forma clara y sencilla información, actividades y materiales para favorecer la intervención en las dificultades de habla, voz y lenguaje.

Consideramos que el punto fuerte de esta página en la que te encuentras son sus materiales didácticos, todos ellos preparados para imprimir y trabajar directamente con nuestros alumnos, clasificados por alteraciones del lenguaje.

Aunque todos los materiales se han pensado POR y PARA los y las logopedas, es indudable que el profesorado de aula encontrará recursos de gran utilidad para sus clases y las familias se podrán beneficiar de información clara y concisa que pueden precisar aún más a través de las CONSULTAS y el FORO, abierto para todos.

Nuestra mayor satisfacción sería lograr un intercambio dinámico de materiales que enriquezca día a día esta página creada para facilitar nuestro trabajo cotidiano.

Esperamos que sea de vuestro agrado y que resulte útil en nuestra labor docente.

jueves, 29 de diciembre de 2011

Signos de identidad sorda

Con este título el Centro Ave María San Cristobal tiene una página web muy interesante.



"Somos una comunidad educativa que trabajamos con alumnos y alumnas Sordos desde hace 35 años….
Hemos vivido sus dos grandes luchas: la Integracion y la legalizacion y reconocimiento de su lengua:  La Lengua de Signos Española.
Hoy caminamos hacia el Bilinguismo y el Biculturalismo.  Apostamos por seguir trabajando conjuntamente para que el siguiente gran reto sea una realidad.
Creemos que somos una gota de este gran rio que es la Educacion y un pequeño afluente a la Educacion del Alumno Sordo.
Este blog quiere reflejar nuestro esfuerzo profesional diario, nuestro encuentro con los alumnos Sordos y su comunidad y tambien nuestra alegria por el encuentro de dos mundos tan distintos y a la vez tan extraoridnariamente ricos.
El equipo que se responsabiliza de este espacio de encuentro esta formado por:
Equipo Tecnico:
Jose Angel Bueno y Benito Sanchez :  Son nuestro auxilio en los momentos dificiles. Cuando todo parece no funcionar  ellos  dan  un toke magico y lo arreglan.
Equipo de Editores y Autores:
Estela: Interprete de Lengua de Signos y Maestra de educacion especial.
 Marta: Interprete de Lengua de Signos.
 Cecilia: Psicologa, profesora de Lengua española. Orientadora.

 Alumnos sordos del centro: nuestros reporteros más atrevidos y entusiastas: Carmen, Rocío, Juanjesús, Lidia, Elena, Ramón... etc.
Misión
Investigar y Compartir con otras comunidades educativas que integran alumnos sordos en sus aulas, con aquellos profesionales Sordos u Oyentes que  se sientan implicados en este camino especifico de la educacion, con las asociaciones de Sordos y en definitiva con  la Comunidad Sorda y sus simpatizantes o conocidos. Mostrar nuestra implicacion diaria y ofrecernos como un espacio de participacion y opinion.
Visión
Signos de Identidad Sorda aspira a convertirse en un espacio de cooperacion y opinion que acerque las dos comunidades Sorda y Oyente bajo el marco general de la Educacion.  Aspira a ofrecer una vision clara de lo que supone trabajar en un reto extraordinario: Incluir el mundo Sordo en la Educacion con todas sus respuestas unicas, diferentes y pertenecientes a una biodiversidad de pleno derecho.
Valores
Signos de Identidad Sorda se rige por los siguientes valores:

- Educación como derecho universal de todos los individuos: Los alumnos sordos como persona tienen derecho a una educación adecuada que de respuestas eficaces a sus capacidades y potenciales.

- Educación inclusiva e integradora: Desde Signos de Identidad Sorda entendemos esto como la obligación que tiene la educación de aceptar a todos los individuos dentro del mismo ámbito educativo y otorgarle sus diferencias de pleno derecho trabajando desde su diferencia y no en aras de una normalización dictada desde ninguna otra posición personal o étnica.

- Cooperación y respeto: Signos de Identidad Sorda es un servicio hecho por y para personas o grupos de personas que busca cooperar y sentirse parte de un camino que solo se puede recorrer y construir juntos con diferencia de opiniones y de visión pero siempre desde la cooperación y el respeto.

- Compromiso Social: Signos de Identidad Sorda se siente participe y comprometida con la transformación social que proviene de escuchar las necesidades y respuestas de los individuos con el objetivo de mejorar su espacio social y cultural para hacer de la sociedad un mundo más habitable más feliz para todos y que respete, reconozca y se reconozca en la diversidad.





lunes, 19 de diciembre de 2011

Tres de un tirón

Hoy traigo tres páginas para dedicarles un ratito en estas próximas vacaciones.

ACTILUDIS

MI MAMI ES LOGOPEDA

AULA ESTABLE DE TGD PLASENCIA

Espero que sea de vuestro interés, como lo ha sido del mio.

lunes, 12 de diciembre de 2011

WebQuest para estudiantes de magisterio de AL

Esta es la WebQuest de M. Josefa Vilches Vilela, para alumnos de magisterio de Audición y Lenguaje. Me pareció curiosa y aquí la dejo.

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Comunicación en LSE

Este Blog está dedicado a la difusión de la lengua de signos española (LSE), su uso y aprendizaje. Padres, hijos, docentes y profesionales relacionados con la educación infantil y primaria.





lunes, 28 de noviembre de 2011

Cositas de AL y PT

Hoy pongo este Blog bastante interesante, en el que hay mucho material para imprimir. Elige el tuyo.


Cositas de AL y PT


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jueves, 10 de noviembre de 2011

Familia y Cole

Este es el título de esta página Web, siendo su autor Jesús Jarque García. En la que encontraremos numerosos artículos y apartados muy interesantes.

miércoles, 19 de octubre de 2011

Tests

Hoy incluyo una  nueva pestaña en el blog denominada Tests. En esta pestaña iré poniendo enlaces para realizar algunos tests con los alumnos.
Espero que sea del interés de todos.
El primer enlace que he puesto es el siguiente: Tests interactivos del Espectro Autista.



domingo, 16 de octubre de 2011

Albor

 ALBOR (Acceso Libre de Barreras al ORdenador), que forma parte de la Consejería de Educación de Madrid.

Esta Web surge de la necesidad de usuarios y de profesionales de encontrar soluciones en la búsqueda y el uso de ayudas técnicas para el acceso al ordenador por personas con discapacidad, en cualquiera de los distintos ámbitos de su vida: educación, rehabilitación, actividad profesional, ocio, etc...


Agradecimientos a:
Ana Isabel Pastor.

domingo, 9 de octubre de 2011

Playcomic: aprender creando.

Playcomic es un recurso que fomenta la creatividad y el desarrollo de la expresión escrita, permitiendo al alumnado inventar sus propias historias y cómic, o bien modificar las ya existentes, con un interfaz que motivará rápidamente a sus destinatarios. Se trata de una aplicación de software abierto, ideada para trabajar tanto desde el área de Lengua Castellana y Literatura como de Inglés (recurso bilingüe). Está pensado para alumnos/as de diferentes niveles y etapas educativas, a partir del tercer ciclo de Educación Primaria y hasta Bachillerato. Además cuenta con una Versión Accesible para adaptarse a diferentes necesidades de accesibilidad.
Su autor, Antonio Muñoz Germán, recibió por este recurso el tercer Premio en el concurso “Materiales educativos curriculares en soporte electrónico. Año 2009” organizado por el ITE (Ministerio de Educación).
Con Playcomic podemos trabajar diferentes contenidos curriculares, tanto en castellano como en inglés: vocabulario, gramática, destrezas comunicativas, expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral… Y ante todo, la imaginación y creatividad de nuestros alumnos.
Tiene la ventaja de incluir diferentes niveles de dificultad en función del grupo de destinatarios, así como de los conocimientos que se tengan de inglés, en el caso de que se utilice la aplicación en este idioma. Concretamente, incluye tres niveles de dificultad: fácil, normal y difícil. Además el alumno puede acceder al sistema de Ayuda de forma constante.
Los juegos posibles son los siguientes: Dibuja un cómic, Termina el cómic, De historia a cómic, De cómic a historia, y Rellena los bocadillos. Y en la versión accesible, las opciones son las siguientes: Lee un cómic, Termina el cómic, Rellena bocatas, De cómic a historia. En todos los juegos, el alumno puede guardar sus progresos y retomar las actividades posteriormente; igualmente puede descargarse sus trabajos e imprimirlos.
Para ampliar información podemos consultar la Guía Didáctica y la Guía Detallada, con instrucciones pormenorizadas de los pasos a seguir, que se acompañan de ilustraciones para facilitar el uso de la aplicación. Es recomendable consultar en ella el apartado de Sugerencias Didácticas.
Desde la web del ITE podemos acceder al recurso online, y también a su descarga.


jueves, 22 de septiembre de 2011

Discovery kids

Esta página web trae multitud de juegos que nos pueden servir, ¡descúbrelos!

lunes, 19 de septiembre de 2011

Autismo en Extremadura.

"Esfera (13 de septiembre de 2011)"
En este programa recorremos Extremadura para conocer a cuatro personas muy especiales: Dániel, Aridia, Carlos y Alejandro. Ellos padecen autismo, una enfermedad de la que se sabe muy poco. Hay muchas leyendas sobre esta enfermedad. El propósito de este programa es ver si se desmienten algunas de ellas y conocer de cerca a varias personas con autismo y a sus familias.
 
 

martes, 26 de julio de 2011

Autismo sin etiquetas.

Os traigo un artículo del blog "La princesa de las alas rosas", sobre una campaña de concienciación sobre el autismo sin mitos ni usos peyorativos. Al cual yo también me uno.

Para leer más dirígete al siguiente enlace:

SordoNautas


Esta web contiene información sobre nuevas tecnologías, actividades, videos, foro, noticias, todo para la comunidad sorda.

"Bienvenido a Sordonautas! Comenzó a funcionar el 24 de abril de 2008 y contamos ya con innumerables artículos. Si buscas información, es bastante porbable que la encuentres aquí, pues estás ante la mayor acumulación de noticias que se ofrece a los lectores de la comunidad sorda! Si piensas que la Web informativa puede mejorarse, estás invitado desde este preciso momento a hacernos llegar tus sugerencias, noticias, artículos, etc que creas pueda ser publicado. A pesar de las muchas informacións contenidas en la web, existe una infinidad todavía no cubiertos, así como una gran cantidad de artículos por mejorar. ¿Tienes inquietud por contribuir? en ese caso, te invitamos a colaborar con nosotros de la mejor forma que sepas hacer.

El equipo staff."

lunes, 11 de julio de 2011

Palabras al viento

Este documental de "Documentos TV", trata sobre la dislexia, un trastorno que afecta a más del 4% de la población española. Siendo una de las causas de fracaso escolar.


martes, 21 de junio de 2011

Simplemente se feliz

Disfruta del siguiente video.


martes, 7 de junio de 2011

Proyecto Arcón: comunicación para todos

      Representación gráfica del árbol del conocimiento
¿Qué es el Proyecto Arcón? Es un programa que permite la comunicación a través de una plataforma digital a las personas que por alguna circunstancia no pueden expresarse oralmente. Este programa se puede utilizar en ordenadores (con sistemas operativos Windows, Linux y Mac), en pizarras digitales, en la consola Nintendo DS, en tabletas PC y en móviles con sistema Android. Ha sido realizado por un equipo multidisciplinar dirigido por Lourdes Davara Rodríguez.
Es un programa que permite comunicarse a través de una plataforma digital a personas que por alguna circunstancia no pueden expresarse oralmente.
Pueden utilizarlo:
  • Personas con discapacidad intelectual.
  • Personas con desconocimiento del idioma.
  • Personas que desconocen el idioma del lugar a donde viajan.
  • Personas que carecen de habla.
Captura de la pantalla de Arcón
Su nombre deriva de la contracción de “árbol” y “conocimiento” y también tiene relación con el significado en español de la palabra “arcón”, caja para guardar objetos.
 ¿Cómo funciona? Hay una pantalla principal que tiene una o varias cajas. Cada caja contiene palabras relacionadas o del mismo campo semántico que pueden estar, a su vez, sub-agrupadas en diferentes cajas. Cada caja o arcón se identifica con un color que coincide con el borde de las imágenes de los conceptos contenidos en ese arcón.
Existe diferentes botones:
  • Rectángulo de colores: Permite volver a la pantalla principal o de inicio.
  • Flechas atrás - adelante: Permiten avanzar o retroceder en la sucesión de conceptos.
  • Caja de color con la categoría señalizada para retroceder a la categoría.
Para utilizarlo únicamente hay buscar en los arcones o cajas el concepto deseado, señalarlo con el dedo o con un señalizador (según la plataforma o dispositivo que se esté usando) y aparecerá en la pantalla la imagen y la expresión oral de dicho concepto.
En la actualidad están disponibles los siguientes niveles:
  • Nivel I: Para personas con discapacidad intelectual con dibujos en blanco y negro o dibujos en color.
  • Nivel II: Para personas con problemas en el habla. El número de arcones y conceptos es mayor y están agrupados a modo de árbol de conocimiento; de cada caja pueden salir diferentes cajas que a su vez pueden contener otras cajas con otros conceptos.
  • Nivel III: Igual que el nivel anterior, en éste se ofrecen más conceptos, y de categorías para que la búsqueda sea rápida.
  • Nivel Español-Inglés: En este caso la lengua madre es el español pero se busca transmitir un concepto en inglés.
  • Nivel Inglés-Español: Utiliza como lengua raíz el inglés y busca dar a conocer un concepto en español.
  • Nivel Chino-Español Utiliza como lengua raíz el chino y busca dar a conocer un concepto en español.
  • Nivel Rumano-Español: Utiliza como lengua raíz el rumano  y busca dar a conocer un concepto en español.
La página para descargar el programa te lleva a diferentes módulos (discapacidad intelectual, problemas del habla e idiomas y, también, según las diferentes plataformas.
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Este artículo está extraido íntegramente de:
 http://martinbetanzos.blogspot.com/#ixzz1OaHOcMLj



domingo, 22 de mayo de 2011

Proyecto PRIMARTIS

El Proyecto PRIMARTIS de la Junta de Extremadura. En él podemos encontar actividades para trabajar con la música y la plástica.

Tienes tres opciones. En el sombrero para primer ciclo, las bolas para segundo ciclo y el cofre para el tercer ciclo de primaria.


¡Y ahora disfruta!


martes, 17 de mayo de 2011

Dispositivos móviles. Comunicador CPA para Ipod/Iphone y con pictogramas de ARASAAC

In-TIC Móvil es una aplicación gratuita que permite adaptar y simplificar las principales funcionalidades del dispositivo móvil Android (ya sea teléfono o Tablet) a las características o necesidades de cada persona. Además, para las personas con dificultades de comunicación, también se podrá configurar el dispositivo como un comunicador dinámico. De este modo, con In-TIC Móvil, cada persona podrá disponer de su dispositivo móvil personalizado y adaptado a sus propias necesidades o habilidades.

 Para descargar este programa ve a su página.





Arasaaciana junto a Rubén Velasco han elaborado el Comunicador CPA.

Ya está disponible para iOS (iPod / iPhone) el Comunicador CPA (Comunicador Personal Adaptable), en la  App Store  de modo totalmente gratuito.

El Comunicador Personal Adaptable es un sistema de comunicación para personas con problemas graves de comunicación (autismo, trastornos neurológicos, discapacidades motoras, afasias) que utiliza pictogramas y locuciones de ARASAAC.

El programa incorpora un catálogo inicial de unos 600 pictogramas que permiten una comunicación funcional básica a cualquier usuario. Descargarlo y difundirlo ya que, además de la probada eficacia del Comunicador CPA en su versión para Pocket PC, es la primera aplicación para iPog/iPhone disponible de modo gratuito para esta plataforma.

Sin duda, iniciativas y esfuerzos como el de Rubén deben ser reconocidos y apludidos con intensidad.